روانشناسی مثبت : پژوهش ها و کاربردها

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سبک‌های فرزندپروری ادراک شده در پیش‌بینی سرسختی روانشناختی و خود شفقت‌ورزی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی شهر اراک بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش‌آموزان دختر دوره دوم ابتدایی ناحیه یک شهر اراک در سال تحصیلی 1401-1402 که به شیوه نمونه‌گیری در دسترس 335 نفر از دانش‌آموزان دختر در مقاطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی انتخاب شدند. ابزار جمع­آوری اطلاعات شامل پرسش‌نامه شفقت به خود ریس(2011)، پرسشنامه سرسختی کوباسا (1982) و مقیاس فرزندپروری ادراک شده  گرولینک و همکاران (1997)  بود. داده‌های گرداوری شده با استفاده از مدل معادلات ساختاری از نوع متغیر مکنون و با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 27 نیز نرم­افزار R نسخه 4.0.2  مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مجموع الگو در جهت تبیین و برازش از وضعیت بسیار مناسبی برخوردار بود. نتایج نشان داد سبک­های فرزند­پروری ادراک شده مادر در پیش‌بینی سرسختی روانشناختی  و سبک‌های فرزندپروری ادراک شده پدر در پیش‌بینی خود شفقت‌ورزی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی شهر اراک نقش داشت . بنابراین، توجه به شیوه‌های تربیتی سالم در محیط خانواده، می‌تواند بستری مناسب برای رشد به‌هنجار هیجانی و روانی کودکان فراهم آورد.